Kategoriarkiv: BLOGGAR

Elever som bloggar!

Hej!

Idag har jag min sista dag på Tillingeskolan för denna terminen! Det betyder också att det är sista gången som jag träffar två elever i trean som jag sedan i höstas har träffat varje onsdag för att handleda i bloggar. Det har varit fantastiskt roligt och spännande att få följa hur deras bloggar har växt fram och jag är mäkta stolt! Vi kommer fortsätta med våra träffar även till hösten då de börjar fyran!

Stina, som har bloggen anisfoto.wordpress.com har ett stort intresse av natur och fotografi och lägger bara upp sina egna foton på bloggen – allt från grodor till kanelbullar! Besök gärna hennes fina blogg HÄR!

Filippa har bloggen naemiochagda.wordpress.com där hon lägger upp allt från egna foton från vardagen till autografer, kollage och bilder på gulliga djur. Titta gärna in på hennes härliga blogg, som ni hittar HÄR!

Nu får jag önska er alla en härlig onsdag!

bild-18

Vinnaren av Barnens romanpris 2014!

bild

Årets vinnare!

Igår presenterades årets vinnare av ”Barnens Romanpris”! Förra året vann Kristina Ohlsson med sin spänningsrysare ”Glasbarnen”, som är mycket omtyckt och älskad av barnen på Våra skolor. I år fanns ”Kärlekspizzan”, ”Barnhemmet”, ”Augustinatt”, ”Dödsknäpp” och 5768 visningar på Youtube bland de nominerade, men det var den sistnämnda som tog hem priset! De glada och stolta författarna heter Ralf Novák-Rosengren och Anita Santesson. Årets jury bestod av fem sjätteklassare från två skolor i Karlstad; Frödingskolan och Herrhagsskolan. ”5768 visningar på Youtube” vann med motiveringen:

”I boken om resandetjejen Rosita finns allt: Musik och skinnskallar. Mod och spänning. Talangjakter och knivar. Det är en superviktig bok”.

Och gissa vad?! Boken finns just nu och väntar på en nyfiken själ som vill läsa den under höstlovet! Kom in och låna, säger vi på bibblan i Blomstermåla! (Öppet från kl. 16 idag).

Vill man lyssna på vinnarprogrammet (där den vinnande boken presenteras och författarna rings upp och gratuleras av barnen), hittar man det senaste programmet inklusive alla andra inspelade radioprogram med alla de nominerade böckerna, på Sveriges Radios hemsida, HÄR! Vill verkligen tipsa om att lyssna, barnen är så tvärsäkra med vad de tycker och tänker kring böckerna och det lästa, att det är en fröjd att höra!

Affischer 2014.

Tyvärr har jag inte hunnit läsa boken, och därför tänkte jag istället tipsa om andra som har läst och tycker till om boken:

Bokugglan

Åsa Ramqvist på SvD

Prickiga Paula

Bokpoddslistan!

Under regniga och gråmulna vårdagar…

… kan det vara bland det mysigaste som finns att krypa ihop och lyssna på en bokpodd! Glada nyheter är att det numera ploppar upp fler och fler bokpoddar och att fler och fler verkar vilja ha en alldeles egen!

Så här kommer en liten lista över några bokpoddar att upptäcka! En del av dem har jag tipsat om tidigare, men många av dem är också nya – hoppas ni gillar dem!

Allt vi säger är sant

Allt vi säger är sant

Lisa Bjärbo och Per Bengtsson pratar personligt på mysig dialekt om ungdomslitteratur. Ibland dyker Sveriges mest uppmärksammade och hyllade bokbloggare, Linda Odén upp som gäst i deras podcasts. 

HUR LYSSNAR MAN?

Direkt på hemsidan, HÄR eller via Soundcloud (som också finns som app).

Bibliotekspodden ”Solen”

solen_alice_patrik_elias

Eftersom jag själv är bibliotekarie, tycker jag det är himla fint att det finns en bokpodd där tre livs levande bibliotekarier sitter och pratar om böcker! ”Solen” är Stockholms stadsbiblioteks alldeles egna podcast. Varje avsnitt av ”Solen” går i olika teman och bland dessa har de bland annat avverkat: ”Hjältar och förebilder”, ”Japan”, ”Det roliga avsnittet”…

HUR LYSSNAR MAN?

Via hemsidan, HÄR eller via Itunes.

Bokpodden

Bokpodden

En av Sveriges mest omtalade bokbloggar måste ju ändå vara ”Bokhora”, där bland annat vår nya läsambassadör och ungdomsboksförfattare Johanna Lindbäck skriver. Deras podcast heter kort och gott: ”bokpodden”. Jag drar slutsatsen om att denna bokpodd måste vara bokpoddarnas bokpodd… med tanke på namnet…

”Bokpodden” sändes i höstas, men verkar nu ha ett litet uppehåll. På ”Bokhora” står det att de snart ska komma igång med nya avsnitt. Tills dess kanske du vill lyssna på de ”gamla”?

HUR LYSSNAR MAN?

Lyssnar gör du enklast via Itunes, där alla avsnitten finns samlade HÄR.

Sandra och Michelle

bild (8)

Detta är en ny podcast som vännerna Sandra Beijer och Michelle Pino har ihop. Sandra Beijer har jag skrivit lite om tidigare. Hon har bloggen ”Niotillfem” och är aktuell som författare med sin bok ”Det handlar om dig”. Det är nästan på pricken en månad tills den kommer till landets bokhandlar. Man blir självklart nyfiken på en podd, när poddavsnitten är döpta till så kreativa saker som: ”Oförklarliga mysterier och mystiska oförklarligheter” och ”Singelpodden”… Det ska tilläggas att denna blogg inte är en utpräglad bokpodd, utan vännerna pratar mest om sådant som rör livet i stort. Det senaste avsnittet är dock tillägnat deras kärlek till böcker!

HUR LYSSNAR MAN?

Itunes, där alla avsnitt finns samlade och där du även kan prenumerera på alla avsnitten. På Sandras blogg kan du läsa lite mer om varför de bestämde sig för att starta upp en podcast tillsammans.

ABF och Natur & Kulturs bokcirkel

Detta är en väldigt fin idé! En slags ”cirkel-podd” i tre avsnitt där den nigeriansk-amerikanska boken ”Öppen stad” av författaren Teju Cole diskuteras och läses.

HUR LYSSNAR MAN?

hemsidan kan du läsa mer och hitta länkar till Soundcloud och alla tre avsnitten.

The Penguin Podcast

Penguin Books UK’s avatar

The Penguin Podcast är en podcast på engelska (brittisk dialekt). Det går ganska snabbt när de börjar prata, så det gäller att hänga med! Det finns många, många avsnitt och de täcker både vuxen, barn- och ungdomslitteratur.

HUR LYSSNAR MAN?

Soundcloud har alla avsnitt HÄR.

Hanna och Hildas podcast

hannaohilda’s avatar

Ungdomsboksbloggen ”Tonårsboken” som drivs av tjejerna Hanna och Hilda har också en egen podcast om lite allt möjligt.

FLER TIPS!

Hur gör man en egen podcast?

Är du sugen på att göra din egna podcast eller bara är nyfiken på hur det går till med podcasting? Jag har hittat ett blogginlägg på ”Debutantbloggen” där man kan läsa mer om detta!

Trevlig helg!

Önskar Isabella

Om pojkars läsning… Här kommer en liten länklista!

LÄNKLISTA: POJKARS LÄSNING

IMG_1508_2

Ett tips till Dig som letar efter bra läsning om unga pojkars och mäns läsning; börja då med att ta dig en titt på Peter Alsbjers blogg, där han i detta inlägg listar länkar som är väldigt bra att utgå från.

(Jag fyller på med fler bra länkar efter hand)!

Var man kan söka projektbidrag:

Läsfrämjande insatser (Kulurrådet)

Så här ser en ansökan ut

Generella villkor för ansökan 2014

Bloggat om pojkars läsning:

Förstudie till unga pojkar och män läser (Peter Alsbjers blogg)

Pojkars läsning (Peter Alsbjers blogg)

Studier & forskning:

Biblioteket – en kvinnlig institution?

Pojkars uppfattning om bokläsning

Projekt:

Idrott & Läsning (Kulturrådet)

Unga män & pojkar läser – en rapport från en förstudie

Att läsa är också en sport (Regionbibliotek Stockholm)

Pojkar läser (Värnamo kommun)

Så använder unga sociala medier – aktuella undersökningar & föreläsningar i ämnet

MITT FÖRSTA INLÄGG EFTER sommarens ledighet, kommer beröra ämnet ”unga och sociala medier”. Här kommer lite tips på aktuella undersökningar, föreläsningar och läsning i detta mycket viktiga ämne!

Så använder unga sociala medier

Urplay hittar man många bra föreläsningar som berör skolbibliotekarien och lärarens arbete. Bland annat kan man lyssna på Olle Cox från Friends som berättar mer om hur unga använder sociala medier och hur vi som skolpersonal kan arbeta förebyggande med detta. Några av de kanske viktigaste punkterna som tas upp under föreläsningen är:

”Prata med barn och unga hur man är schysst på nätet.

– Visa intresse och skaffa kunskap.

– Barn gör som du gör! Var en positiv förebild!

– Var en klok nätguide och sätt rimliga gränser.

– Barn behöver stöd. Lyssna och agera”.

Citat: Olle Cox

Mycket av detta arbete görs redan, men behöver enligt Olle också aktualiseras. Han berättar under föreläsningen, att det här med kränkningar på nätet långt ifrån är en nyhet, men att det hände någonting efter ”Instragram-upploppen” i Göteborg 2012. Undersökningar visar att barn och unga känner sig osäkra på vem de ska vända sig till om det skulle hända något. Samtidigt visar samma undersökningar, att hälften av lärarna inte arbetar förebyggande, trots att skolan har ett ansvar vid nätkränkningar. Barn och unga behöver vuxnas stöd, de behöver få verktyg och utveckla kompetenser för att kunna handskas med kränkningar på och utanför nätet. Vuxna kan bidra med otroligt mycket. ”Vi har en social kompetens som vi måste bidra med”, säger Olle Cox. Ett exempel på hur man kan arbeta förebyggande, kan vara att i skolan diskutera olika scenarier och verkliga ”case” tillsammans. Lyssna på föreläsningen med Olle Cox! Det sägs otroligt mycket som är viktigt för all skolpersonal att ta till sig av.

AKTUELL UNDERSÖKNING & MER LÄSNING I SAMMA TEMA:

EU Kids Banner Large

 

 

 

 

EU Kids Online
Några intressanta resultat som ses i EUKOs senaste undersökningar är bland annat att:

– ”Barn och unga redan har befintliga strategier för hur man handskas med negativt innehåll på nätet.

– Förutsättningarna på och utanför internet hör samman.

– Saknar barnen en verktygslåda för att kunna handskas med saker utanför nätet, saknar man dem även på nätet”.

Citat: Olle Cox

Skolverket

Klicka dig vidare under Skolverkets flik ”Skolutveckling” och läs mer om ”Källkritik och säkert internet i skolan”. I den senaste undersökningen (2013) kan man bland annat läsa om en ökad tillgång till datorer och internet i skolan, samtidigt som behovet av undervisning i källkritik för elever och kompetensutveckling för personal ökar.

Fler länkar till undersökningar om it-användning, informationssökning och källkritik som Skolverket har sammanställt, hittar ni HÄR.

ANDRA BRA LÄNKAR I ÄMNET:

Mediebarn

Friends

Internetforskning

Internetstatistik

Nordicom

Ann Frisén

Elza Dunkels forskningsblogg ”Nätkulturer”

VÄRLDSBOKDAGEN IGÅR: Tips på fina bokbloggar, läsning och böcker!

VÄRLDSBOKDAGEN: BÄSTA BÖCKERNA OCH BÄSTA BOKBLOGGARNA!

Den 23 april varje år firas och uppmärksammas VÄRLDSBOKDAGEN i Sverige och i resten av världen. På Svenska Unescorådets hemsida kan man läsa sig till att den första Världsbokdagen firades år 1995. Jag lånar UNESCOS egna ord för att beskriva vad Världsbokdagen egentligen innebär (klicka för källa) och varför man valde just datumet 23 april:

”1995 beslutade Unescos generalkonferens att den 23 april skulle bli hela världens festdag för firandet av böcker, författare och läsning samt  värnandet om upphovs-rätten och människors fria tillgång till information.

I Katalonien i Spanien har man sedan 1900-talets början firat skyddshelgonet St Görans (St Georges) dag den 23 april genom att ge en bok i gåva till dem man tycker om. Av tradition får givaren får en ros tillbaka. Med inspiration från denna tradition föreslog IPA, International Publishers Association en ”internationell dag” och Spanien lämnade förslaget till Unesco”.

(Svenska Unescorådet, 2013-04-24).

Det finns så många fina bokbloggar som är skrivna av engagerade och inspirerande människor som brinner för läsning och skönlitteratur. Några av bokbloggarna läser jag ofta, eftersom det är underbart att få dela sin läsning med någon annan, att få läsa om någon annans läsupplevelse och kanske jämföra vad någon annan tyckte om min favoritbok och så vidare… Bokbloggar är verkligen en trevlig och mysig läsning och ger otroligt mycket tillbaka! De är framförallt en värdefull källa för inspiration och tips på allt inom böckernas värld. Därför har jag här samlat en liten lista på några av de finaste bokbloggarna och deras egna listor över sina favoritböcker och minnesvärda läsupplevelser!

ENLIGT O

Fantastiska Linda Odén har denna underbara pärla till bokblogg. Det går att skriva många, många fina meningar om Linda O:s bokblogg (hon har även en skolblogg tillsammans med Britt-Marie som heter Ordklyverier där hon bloggar mera i egenskap av lärare, om ämnet skola och lärande). Linda O är så otroligt kreativ och hennes blogg sprudlar verkligen av en energi och en läsglädje som inte går att stå emot.

HÄR har ni ”Enligt O:s” uppdaterade ”100 topp” lista över hennes topplista med A long way down av Nick Hornby i topp.

TONÅRSBOKEN

En av våra bästa bokbloggar för ungdomsböcker heter Tonårsboken. Jag besöker denna blogg både gärna och ofta. Elin och Hanna heter tjejerna som bloggar här och de vann det prestigefyllda ”Forma Books Blog Awards” 2012. Bloggen uppdateras ofta med det senaste och mest aktuella som är relaterat till ungdomsböcker. Något jag uppskattar särskilt mycket med deras blogg är deras återkommande listor där de listar böcker efter olika teman. De kallar listan för Boklistan. Tonårsboken kan också fungera som en nyhetskanal för dig som vill hålla dig uppdaterad på vad som händer och sker inom publicering av böcker, filmatisering av böcker etc.

HÄR kan ni läsa om den stora och glada nyheten att populära ungdomsboken ”Cirkeln” av Sara Bergmark Elfgren och Mats Strandberg äntligen ska bli film. Och HÄR har ni Tonårsbokens lista över fler ungdomsböcker som ska bli film! Även Tova på bokbloggen ”Bokugglan” har gjort en lista över ”böcker som blir film”-nyheter HÄR.

UNGA BÖCKER

En annan snygg och inspirerande bokblogg för ungdomsböcker, ”Unga böcker” – drivs av Malin Österman och Sofia Ejheden. Personligen tycker jag att det är en av de snyggaste bokbloggarna som finns. Denna bloggen upptäckte jag relativt sent, för bara några månader sedan, men nu tittar jag in någon gång i veckan. Det är verkligen extra kul att Malin och Sofia bland annat pluggar Förlagskunskap (!) vid sidan av bloggskrivandet.

Bloggen håller hög nivå och är framförallt rolig med en oväntad knorr. Deras recension av filmen The Host som nyligen hade premiär på bio (och som bygger på Stephenie Meyers ungdomsbok med samma namn) är verkligen mitt i prick! HÄR kan ni läsa om den och bekanta er med bloggen.

LISA BJÄRBO GÅNGER TRE!

Underbara Lisa Bjärbo – framförallt för att hon har en härlig personlighet, men också för att hon skriver så bra böcker av olika slag. En av dessa är till exempel ungdomsboken: ”Det är så logiskt alla fattar utom du”, som jag verkligen kan tipsa er om. Lisa Bjärbo beskriver sig själv som: ”författare, journalist och boknörd” och ni kan:

Höra henne HÄR – tillsammans med författaren Per Bengtsson på deras podcast om ungdomslitteratur: ”Allt vi säger är sant”.

Läsa på hennes blogg ”Onekligen” och på hennes andra blogg ”Bokunge” om barnböcker.

Det är så logiskt alla fattar utom du

Ps. Lisa Bjärbo skriver också böcker för barn. Här har ni en av dem:

BOKGLÄNTAN

Bokgläntan” måste också få plats i denna lista! Gymnasietjejerna Johanna och Mathilda har denna uppfriskande bokblogg med massa bok- och filmtips och mycket annat därtill. Jag har följt deras blogg ganska länge nu och uppskattar att läsa deras uppdateringar om deras tankar om ungdoms- och vuxenböckerna som de avverkar i snabb takt. De har en ambitiös lista över böcker som de har läst och skriver fina recensioner som lätt går att hitta.

Klickar ni HÄR kommer ni att länkas vidare till deras bokblogg och inlägg som är märkta under etiketten ”Bäst!”. Där kan ni alltså se vilka böcker som ”Bokgläntan” tycker är ”bäst”. En av dessa böckerna är John Greens ”The fault in our stars” (vilket jag verkligen kan instämma med!):

http://bokglantan.files.wordpress.com/2012/08/200px-the_fault_in_our_stars.jpg

Fler bokbloggar läggs till efter hand till denna lista! Det finns många, många fler bokbloggar att uppmärksamma och tipsa om…

Nu börjar vi blogga!

Hej alla på Bloggverkstan för Elevens val åk 4-6!

Ni som hade turen att få era lag godkända redan i fredags, har nu fått tillgång till era bloggar, så nu är det bara att logga in och börja blogga!

I går träffade jag ju de flesta av er, när jag var runt i klassrummen, så även ni andra, som vi inte hann med i fredags är också anmälda och godkända!

Jag har skickat ut era inloggningsuppgifter på de mejladresser som ni fyllde i när vi skapade lagen.

STORT LYCKA TILL nu i veckan!

Mejla mig om någonting krånglar, om ni inte har fått mitt mejl med inloggningsuppgifterna, eller om det är något som ni undrar över!

Ps. Sandra & Ebba? Jag kunde inte mejla er på den adressen som du skrev ner igår. Har ni någon annan jag kan använda?

Mejla mig på:

isabella.johansson@monsteras.se

Vi ses på fredag!

Hälsningar Bella

Välkomna till Elevens val och bloggar!

I fredags träffade jag Er som valt ”Bloggar” som ”Elevens val”.

Jag ser verkligen fram emot att träffa Er under de här veckorna framöver och är väldigt nyfiken på hur det har gått för Er med att välja vad ni ska blogga om!

Nu på fredag kommer vi att starta upp med våra bloggar och ni kommer få 50 minuter till detta. 

Hoppas ni får en bra vecka, så ses vi på fredag!

Här finns några bra länkar som ni kan ha nytta av under våra fem veckor tillsammans:

Val av bloggverktyg

Bra sida för er som är förvirrade och inte vet vilket bloggverktyg ni ska använda… (Bloggverktyg = blogger, blogspot, blogg.se, wordpress med flera…).

Bli en Webbstjärna!

Om ni är sugna på att tävla om fina priser i Webbstjärnans tävling som vi pratade lite om i fredags, kan ni titta in på dessa sidor.

Webbstjärnan

.SE – Stiftelsen för internetinfrastruktur

Tidigare Webbstjärnor!

Är ni nyfikna på vilka som har vunnit tidigare år? Då kan ni titta in här…

Olika domännamn

Här kan du se vad domännamnen representerar…

.SE

Hur man bloggar!

Enkla steg till att få en färdig blogg och tips på hur man gör webb!

Lär dig HTML

Skapa en egen webbplats

Designa blogg

Webbstjärnans steg för steg guide – hur man gör webb

Lär dig webbhotell, domännamn, verktyg och URL

Flickr

Webbstjärnans bilder som du kan använda!

Vad är en URL?

Vad är ett webbhotell?

Vad är en domän?

Lär dig fylla din webbplats med innehåll

Lär dig WordPress

Källkritik – hur gör man?

Hur använder man Creative Commons?

LYCKA TILL!

Hälsningar Isabella

Källkritik för klass 8B & Emma!

Hej Emma och klass 8B!

När ni läser detta har ni redan träffat mig och haft en lektion i källkritik. Jag hoppas att lektionen väckte många tankar och att ni känner att ni har nytta av det som vi tog upp tillsammans.

För att hjälpa er lite på traven i ert arbete med reportagen, har jag gjort en lista till er med länkar som kan vara bra att ha.

Ni är självklart också välkomna att titta in i bibblan, om ni vill låna eller bläddra i böckerna som jag hade med mig och visade på lektionen (eller om ni vill hitta andra lämpliga böcker när vi vet mer om vem ni ska intervjua).

Bildkälla: Klicka på bilderna, så länkas ni vidare till källan.

LYCKA TILL!

FÖRST LITE REPETITION…

Källkritik = en metod/tillvägagångssätt för att hantera hur sann/falsk en källa är.

Källa = platsen du hämtar dina uppgifter från. En källa kan vara muntlig, skriftlig eller materiell. I en intervju är den som blir intervjuad din muntliga källa, medan exempelvis Nationalencyklopedin är din skriftliga källa. En arkeolog som hittar ett fynd har däremot en källa som är materiell till typen. Tryckta källor/böcker är statiska, medan elektroniska källor på nätet faktiskt är föränderliga över tid, dynamiska. Det är därför extra viktigt att notera när du hittade informationen på ex. Wikipedia.

Så egentligen kan man säga att det inte finns någon begränsning för vad en källa är, så länge den består av någon form av information. Källor har olika egenskaper och ska därför behandlas utifrån det. Men trots dess olikheter, finns det några frågor som man enkelt kan ställa sig för att försäkra sig om källans trovärdighet etc. Nyckeln till att tänka källkritiskt är egentligen att vara nyfiken! Källkritik handlar om att du ställer ett antal frågor för att själv skapa dig en egen uppfattning om källan och om du anser att du kan lita på den.

VEM STÅR BAKOM KÄLLAN?

VARFÖR ÄR KÄLLAN SKAPAD?

Primärkälla = ex. er mormor eller morfar som berättar hur det var att leva på 50-talet i en intervju. Ni kan tänka på ex. en utredning av ett brott och tänka på primärkällan som ett ögonvittne. Ni får tillgång till den primära informationen och den informationen är väldigt värdefull, eller hur?

Men även en primärkälla ska granskas på samma sätt som vilken annan typ av källa. Även en primärkälla kan ju vara partisk till exempelvis en produkt, eller hur?

Sekundärkälla = en sekundärkälla skulle då kunna vara din mamma som berättar om något som din mormor har upplevt. Det skulle också kunna vara en person som har hört ögonvittnet säga något och återger informationen exempelvis för en journalist i en intervju.

Här blir det viktigt att få in fler vinklar på den fakta du vill få fram. Få in så många perspektiv på faktauppgiften som möjligt, för att öka värdet på din sekundärkälla!

Tredjepartskälla = Återger vad sekundärkällan har meddelat. Du berättar kanske vidare för klassen vad din mamma har berättat om din mormors barndom. Man använder sällan en tredjepartskälla som källa för ett arbete, eftersom informationen har tagit en så lång väg och vi inte kan vara säkra på källans trovärdighet.

Jämför med en kriminalares arbete i en utredning… Visst väger ögonvittnenas vittnesbörd allra tyngst? Vi är inte lika intresserade av vad en granne till en granne har sagt om det som hände…

Oberoende källor = försök alltid kolla av med en annan, oberoende källa, så att du har minst två olika källor på en faktauppgift (alltså två källor som är oberoende av varandra). Annars finns risken att de är partiska eller på annat sätt är okritiska. Tänk alltid som journalisterna eller kriminalarna som vill ha in så många olika perspektiv som möjligt.

Se upp med:

Vinklad information = Nästan all information är vinklad. TA REDA PÅ HUR DEN ÄR VINKLAD.

Rykten och förtal = Nätet är en plats där rykten och förtal sprids lätt. Det som är farligt här, är att vi har en tendens att tro på informationen om tillräckligt många hävdar samma sak. Var kritisk och ha en neutral inställning till ryktesspridningar. Jämför med hur det fungerar på facebook eller twitter, där meddelanden lätt cirkulerar och vandrar utan att någon egentligen ifrågasätter dem. Varför? Detta är en intressant fråga!

Politisk propaganda = Här kommer det till rent och skärt tyckande och ofta kan vi inte veta om det som sägs är sant. Jämför därför istället med motståndarsidornas budskap.

Vilseledande innehåll = allt är inte som det ser ut att vara. Med teknikens hjälp kan vi bli vilseledda. Jag tänker framförallt på falska nyheter och reklamkampanjer och filmer.

Oseriösa kommersiella aktörer = se upp med bedragarna på internet. Här om dagen fick jag personligen ett DM på twitter som visade sig vara ett försök att komma åt mitt personliga lösenord.

Censur & yttrandefrihet = i en del länder i världen existerar inte yttrandefrihet på samma sätt som i Sverige, där vi lever i en demokrati. Tänk på att informationen kan vara censurerad.

Utan källkritik = kan du bli lurad. Du kan också medverka till att sprida vidare falsk information!

Vad är egentligen internet? = Internet är ett internationellt nätverk av sammankopplade datorer som kommunicerar med varandra. Informationsmängden är enorm och går egentligen inte att överblicka. Man talar om den ”ytliga” webben och den ”djupa” webben (”djupa” webben = ej indexerbar etc.).

Vad är egentligen Wikipedia och varför rankas den så högt i Googles sökträffar?

Wikipedia är en fri encyklopedi med en vision om att alla ska få lika tillgång till information. Alla kan bidra med informationen och man behöver inte vara inloggad eller ha ett konto. Informationen och bilderna ligger också under CC-licensen erkännande, lika, vilket betyder att du inte behöver fråga om lov för att få använda en bild till exempel. Wikipedia drivs av en stiftelse med hjälp av donationer, som mestadels är privata.

Anledningen till att Wikipedia rankas så pass högt, är att de har så många in-länkar till webbplatsen. Länkarna spelar alltså en väldigt stor roll för hur högt man rankas i Googles sökträffar. Det är viktigt att diskutera Wikipedia som källa och viktigt att se Wikipedia som en kanal, en startpunkt för vidare information i ett ämne. Ange därför helst inte Wikipedia som källa, utan gå vidare till de källor en artikel hänvisar till (För att lära er mera om detta, finns en utmärkt film om detta på Webbstjärnan med Kristina Alexanderson).

Fördelar med källkritik på nätet är framförallt att det går snabbt att hitta olika källor. Du kan också enkelt vända dig till experter i olika ämnen för att kontrollera om faktauppgifterna stämmer eller inte. Det kan också vara enkelt att spåra en uppgift på nätet.

MER OM KÄLLKRITIK

Genomskåda mediebruset – UR

Kolla Källan

Mediekompass

Lärarmaterial – Mediekompass

Lektionstips – Mediekompass

Mediekompass för unga

It i skolan – Skolverket

Webbstjärnan

Källor och källkritik

Hur elever på gymnasiet tänker kring källkritik

Källkritik på internet

Fakta om källkritik

UPPHOVSRÄTT & CC

Kolla Källan skriver om Wikipedia mm.

Hitta ”fri” musik/ljud/samplingar

Upphovsrätt – Kolla Källan

Vad är CC? – En liten film från Webbstjärnan

Upphovsrätt – En liten film från Webbstjärnan

BILDER

Hur är det egentligen med Googles bilder?

Bildmanipulering

Bildkritik

Bildanalys – Mediekompass

Upphovsrätt på webben

Fria bildarkiv

WIKIPEDIA & ANDRA ALTERNATIV…

Även om Wikipedia har sina fördelar, ska man helst göra till vana att kolla av om det finns en annan källa som säger något om den information du söker, så att du har olika och oberoende källor att jämföra en faktauppgift med.

Ni som har lånekort på biblioteket, har också gratis tillgång till uppslagsverket Nationalencyklopedin online. Ni har alltså tillgång till NE via kommunbibliotekens datorer. Det jag nämnde under lektionen idag angående åtkomst av NE hemifrån var felaktigt. Det går tyvärr bara att nå NE via bibliotekens datorer och alltså inte hemifrån.

Det går inte att komma åt NE på skolans datorer, eftersom skolan inte prenumererar på NE. Ni går alltså via kultur/kommunbibliotekens inlogg.

Här hittar ni andra bra databaser och digitala tjänster (utan kostnad) hos våra kommunbibliotek.

Wikis och wikipedia i undervisningen

Vad är Wikipedia? – En liten film från Webbstjärnan

Nationalencyklopedin

Länkskafferiet

MATERIAL

CC guide för lärare

Lathund i källkritik – Skolverket

Lathund för källförteckning

LEKTIONSTIPS

Temapaket källkritik

Wikipedia i skolan – lärarhandledning

Handbok ”Expert på medier”

Ett exempel på en källa och dess bakgrund

ÖVNINGAR

Övningar – Webbstjärnan

Övningar – Blekinge Folkhögskola

Lektionsförslag på källkritik

Övningar – Bessemerskolan

Övningar – Infokoll

Övningar – Lärcentrum Trollhättan

Analysera media

RELEVANT FÖR ERA REPORTAGE…

SR Minnen

Ett radioprogram (på radio och nätet) som uppmärksammar händelser från åtta decennier tillbaka i tiden, dygnet runt.

Här finns ALLT!

Du kan lyssna när som helst och så mycket du vill och enkelt söka fram det årtal du är intresserad av, alternativt söka ämnesvis eller på person.

Barnsköterska. 1940-tal. SVT Bild.

Kvinna framför spegeln med skönhetscreme i ansiktet. 1956. SVT bild.

Martin Luther King tar emot Nobels fredspris ur kung Olavs hand i Oslo 1964. Scanpix.

Böcker & Tidskrifter

Minnenas journal – en nostalgisk tillbakablick i varje avsnitt… Tidskriften finns att låna och bläddra i på biblioteket i Blomstermåla. En bläddervänlig tidskrift med både inspiration i bilder och faktabaserad text.

Modebibeln – Mode speglar också den tid vi lever i och de värderingar har. I denna boken blir det tydligt för den som läser och bläddrar sig framåt, hur politik, arkitektur och garderob faktiskt hör samman, även om de tycks vara så vitt skilda företeelser.

Modebibeln är en tillbakablick på åren från 1867-nu och skildrar det svenska modet ingående.  I avsnittet ”tanter, tonåringar & 3T” skildras bland annat 50-talet som ”decenniet då tonårsmodet lanserades”.

Stock Image

På bibblan finns också (ovan) små, kvadratiska fotoböcker fullspäckade med foton som skildrar årtiondena på 1900-talet.

Fotot står i fokus och därför kanske dessa böcker lämpar sig bäst för inspiration och som ingång för ett valt årtionde. Men säkert kan de komma till nytta för er. I vart fall trevliga att bläddra i!

Bloggar för inspiration

Mirjams Kafferep

Vill du veta hur unga kvinnor och män levde på 30-, 40-, 50-talen, är det snabbaste sättet att hälsa på hos Mirjam på hennes blogg. Hon klär sig helt och hållet tidstypiskt för de olika decennierna, mestadels 30, 40 & 50-tal och går in helhjärtat för det autentiska. Hon inte bara klär sig och inreder hemmet som förr, utan dansar också som de gjorde förr (lindy hop och jazz).

Genom hennes blogg hittar ni ut till fler nostalgi-bloggar under fliken ”favoriter”.

HANDLEDNING I BIBBLAN!

Dag: Måndagar from. 21 januari

Tid: 9.25-10.45

Plats: Biblioteket, Blomstermåla

Från och med nästa vecka, kommer jag att vara i bibblan den tid då ni har lektion på måndagarna mellan 9.25-10.45. Undrar ni över något eller vill ha individuell handledning för att söka fram material, både på nätet och i biblioteket, får ni jättegärna ta hjälp av mig då.

Jag finns också hela fredagen i biblioteket!

Källkritik och bloggar

LÄSVÄRT OM KÄLLKRITIK OCH INTERNET FÖR LÄRARE OCH ELEVER

2 läsvärda tips!

1). I ett inlägg på Kristina Alexandersons blogg behandlas ”källkritik och bloggar” och hur man som elev ska förhålla sig till bloggen som källa. I inlägget finns en källkritisk lathund för bloggar och tips på bloggar som är lämpliga om man som lärare vill diskutera ”bloggen som källa”.

2). Det senaste inlägget på Kristinas blogg är också läsvärt och handlar om källkritik och internet, svårigheterna att skilja mellan fakta och fiktion på nätet och vikten av att kunna ta reda på källan.