Kategoriarkiv: BLOGGTIPS

Elever som bloggar!

Hej!

Idag har jag min sista dag på Tillingeskolan för denna terminen! Det betyder också att det är sista gången som jag träffar två elever i trean som jag sedan i höstas har träffat varje onsdag för att handleda i bloggar. Det har varit fantastiskt roligt och spännande att få följa hur deras bloggar har växt fram och jag är mäkta stolt! Vi kommer fortsätta med våra träffar även till hösten då de börjar fyran!

Stina, som har bloggen anisfoto.wordpress.com har ett stort intresse av natur och fotografi och lägger bara upp sina egna foton på bloggen – allt från grodor till kanelbullar! Besök gärna hennes fina blogg HÄR!

Filippa har bloggen naemiochagda.wordpress.com där hon lägger upp allt från egna foton från vardagen till autografer, kollage och bilder på gulliga djur. Titta gärna in på hennes härliga blogg, som ni hittar HÄR!

Nu får jag önska er alla en härlig onsdag!

bild-18

Tekoppens tankar

Hej!

Jag har upptäckt en underbar blogg som heter Tekoppens tankar som jag tycker ni ska förära ett besök om ni har tio minuter över idag! Skriver gör Sebastian som kallar sig tekoppen och bor i Stockholm.

Jag har råkat snubbla över Tekoppen några gånger innan, men det var när jag läste en recension om ”Lady Chatterleys älskare” som jag fastnade! Wow, vilket skarpsinne, vilken humor och svärta! Jag älskar att läsa Tekoppens tankar om böcker och litteratur och kommer titta in där titt som tätt framöver. Hoppas ni gör det med! Sebastians tankar hittar ni även på Litteraturmagazinet.

Tack för en finfin blogg Sebastian!

Den meningsfulla högläsningen och läsförståelsestrategier i praktiken…

Hej!

Här kommer lite blandade lästips om läsning och högläsning med barn och ungdomar!

KÖRLINGS ORD

Det första tipset jag vill ge er, är att besöka Anne Marie Körling och hennes blogg ”Korlings ord”, som är en ren explosion av pedagogiska och kloka tips!

Körling har fått en rad olika utmärkelser, bland annat Svenska Akademiens Svensklärarpris år 2010 och har mycket erfarenhet av att föreläsa och inte minst undervisa. Ett tips är att följa hennes tankar och arbete på Twitter (@Korlingsord).

HÖJDPUNKTER OM LÄSNING PÅ HENNES BLOGG:

Den hemliga läsningen

Den högläsande rektorn

Läsmotstånd och läsnyfikenhet

Anne Marie har föreläst en hel del om vikten av att vi högläser tillsammans med våra elever och har även skrivit en bok som heter ”Den meningsfulla högläsningen”, som ser ut så här:

Den meningsfulla högläsningen

EN LÄSANDE KLASS

Nu börjar det brännas! I april månad släpps studiehandledningen ”En läsande klass” (gratis) till våra skolor. Det är, som säkert många vet, författaren och före detta läraren Martin Widmark som ligger bakom det beundransvärda initiativet att med kraftfulla tag satsa allt för att komma till bukt med den sjunkande läsförståelsen i Sverige. ”En läsande klass” ger konkreta verktyg och läsförståelsestrategier i syfte att förbättra läsförståelsen hos våra barn och unga.

Läs mer om hur detta kan se ut i praktiken, i klassrummet på läraren Marie Trapps blogg ”Läsförståelsestrategier i praktiken”.

Och glöm inte att hålla utkik på bloggen ”En läsande klass”!

Logo

TIPS PÅ BÖCKER I ÄMNET:

(Bild lånad från bloggen ”Högläsning”).

Läsa högt. Om högläsningens förtrollande verkan

Hoppas ni får en skön och solig vårdag!

Hälsningar,

Isabella

Om pojkars läsning… Här kommer en liten länklista!

LÄNKLISTA: POJKARS LÄSNING

IMG_1508_2

Ett tips till Dig som letar efter bra läsning om unga pojkars och mäns läsning; börja då med att ta dig en titt på Peter Alsbjers blogg, där han i detta inlägg listar länkar som är väldigt bra att utgå från.

(Jag fyller på med fler bra länkar efter hand)!

Var man kan söka projektbidrag:

Läsfrämjande insatser (Kulurrådet)

Så här ser en ansökan ut

Generella villkor för ansökan 2014

Bloggat om pojkars läsning:

Förstudie till unga pojkar och män läser (Peter Alsbjers blogg)

Pojkars läsning (Peter Alsbjers blogg)

Studier & forskning:

Biblioteket – en kvinnlig institution?

Pojkars uppfattning om bokläsning

Projekt:

Idrott & Läsning (Kulturrådet)

Unga män & pojkar läser – en rapport från en förstudie

Att läsa är också en sport (Regionbibliotek Stockholm)

Pojkar läser (Värnamo kommun)

BLOGGTIPS: ”Idébanken för timida bibliotekarier”…

Hej på er!

Det finns en blogg som jag måste berätta om! Den heter ”Idébanken för timida bibliotekarier” och startades upp av sex tjejer i februari 2012. En av dem var jag och resten var kurskamrater som läste till bibliotekarier på programmet ”Biblioteks- och informationsvetenskap” i Växjö.

Till en början skrev jag också en del, men numera är det Alexandra och Evelina som är de mest de flitiga skribenterna! Bloggen har verkligen blivit en riktig idébank som är sprängfylld av boktips och annat matnyttigt för en bibliotekarie som jobbar med barn och unga.

Jag tycker absolut att du ska ta dig en titt!

Idébanken för timida bibliotekarier hittar ni här! 

Nystartad elevgrupp mot nätmobbning på en av mina skolor: HEJA Mediegruppenz!

Hej!

I dagens inlägg skulle jag vilja berätta om något fantastiskt fint som har hänt på en av mina skolor!

Känner ni till ”MediegruppenZ”? Den består av tre unga tjejer som heter Linnéa, Nora och Wilma, som går på mellanstadiet i Fliseryd. Sent i höstas kom de tillsammans på en idé om att starta en grupp för att, på olika sätt, ta ställning mot nätmobbning.  Allt började när jag träffade tjejerna för att intervjua dem inför en föreläsning som jag skulle hålla i Stockholm i december månad, om sociala medier. På deras nystartade blogg med adressen: mediegruppenz.wordpress.com har Wilma skrivit och berättat om hur det gick till när gruppen startades.

MEDIEGRUPPEN HITTAR NI HÄR, PÅ DERAS BLOGG!

Visst är det fantastiskt och visst blir man stolt och genom-glad när man får höra om detta finfina initiativ, som kommer helt och hållet från tjejerna själva!?

Tillsammans har de nu hunnit presentera sitt arbete och tankarna inför hur de vill jobba vidare med detta under våren, för alla sina lärare och för sin egen klass, årskurs 5 och 6 i Fliseryd. Under våren kommer de att fortsätta sin ”turné” med fler klassbesök för de lägre årskurserna. Jag lovar att berätta mer för er när det närmar sig och tills dess kan ni följa deras arbete på deras blogg, där de även ger boktips i ämnet och berättar mer om olika sociala medier och nätverk.

Jag vill också passa på att tacka tjejerna för att de har inspirerat mig och lärt mig mer hur barn och ungdomar använder och tänker kring sociala medier! Slutligen vill jag önska dem lycka till med sin fina blogg och deras paroll: ”Bekämpa nätmobbning med oss”!

Nu vill jag önska er alla en trevlig helg!

//Isabella

November – en händelserik månad!

Det har hänt så mycket denna månad! Här är en liten tillbakablick över månadens höjdpunkter:

DIALOGDAGEN I ALVESTA

13 november

I början av förra veckan åkte Annika Forsberg och jag till Alvesta för att medverka under denna spännande dialogdag som Skolbibliotekarielyftet arrangerade! Man vände sig i första hand till skolledare och skolintresserade, för att diskutera skolbibliotekariens och skolbibliotekets roll i skolan. Namnet på dagen var passande nog: ”Skolbiblioteket – ett lyft för din skola!”.

Förmiddagen ägnades åt kortare inspirationsföreläsningar. Annika och jag berättade om vårt samarbete tillsammans i skolan kring källkritik för årskurs två. Vi betonade framförallt vikten av att vi arbetar tillsammans och att jag som skolbibliotekarie inte blir en ”inhoppare”, utan att vi arbetar sida vid sida, planerar tillsammans och kompletterar varandras kompetenser på ett sätt som resulterar i en ökad måluppfyllelse för eleverna och att fler kunskapskrav nås.

Om ni inte redan har besökt Skolbibliotekarielyftets hemsida, är det dags nu! Skolbibliotekarielyftet pågår just nu i fem län i södra Sverige – en jättesatsning kring kompetensutveckling för skolbibliotekarier! Men projektet involverar ju självklart även lärare, skolledare och elever – skolbiblioteket berör oss alla på ett eller annat sätt. Dagens citat levererade Elin Lucassi (handläggare från Kungliga Biblioteket), när hon sa:

”Sparka undan piedestalen och ner i gyttjan”!

Det var ett annat sätt för henne att uppmana oss alla att inte placera våra kära bibliotek uppe på piedestal, där de förblir onåbara och upphöjda, men inte använda som de ska vara om de ska kunna användas till fullo! Det skadar inte, menade Elin, att undvika en sådan form av idealisering, så att detta hindrar biblioteket från att bli integrerat med övrig verksamhet (ner i gyttjan = klassrummet/verkligheten).

Projektledaren Catharina Aineström har skrivit om dialogdagen och berättar mer om den i bild och text på Skolbibliotekariens hemsida – läs mer om dagen och vad vi diskuterade tillsammans; skolbibliotekarier, lärare och skolledare!

Ni måste också läsa Karin Ahlstedts blogg ”Temabloggen Skolbibliotek Malmö”! Ni hittar den under ”Pedagog Malmö” med aktuella artiklar och inlägg om pedagogisk inspiration, HÄR. I sitt senaste inlägg skriver hon om just dialogdagen i Alvesta!

NATIONELLA LÄSDAGEN

14 november

November månad är en lyckligt lottad månad! Temat är ganska genomgående att lyfta fram läsningens betydelse, vilket firas med Barnboksveckan (vecka 46) och den ”nationella läsdagen” den 14 november.

Allt sedan jag började arbeta i Mönsterås kommun, har jag blivit inbjuden av lärarna på en av mina skolor, att fira denna dagen tillsammans med dem. Jag har haft en egen station i biblioteket och dit har barnen i blandade grupper (de arbetar mycket med faddersystem, äldre elever tar hand om de yngre vilket är fint att se) kommit till mig. Tidigare har jag haft högläsning och skuggspel med berättande. I år var det dags för högläsning igen och denna gång läste jag ur Roald Dahls ”Häxorna” – en underbar pärla som fångar många generationer av barn och vuxna. (Dock ska tilläggas att vissa barn kan tycka den är väldigt läskig, i en av grupperna läste vi därför istället Lasse Majas detektivbyrå).

FÖRFATTARDAGEN I HÄSSLEHOLM

19 november

Idag har vi skolbibliotekarier i Mönsterås kommun (Evelina & Isabella) varit nere i Hässleholm på Författardagen! Det var andra gången för Evelinas del och första gången för mig och det var en härlig dag att ta del av! Vi fick lyssna till många författare (tyvärr blev Lisa Bjärbos föreläsning inställd):

SUZANNE MORTENSEN

Suzanne Mortensen har skrivit serien om Dickens detektivbyrå som utspelar sig i Åhus. Hennes härliga skånska och ärliga inställning till sitt egna författarskap var underbart att lyssna till. Hon lyckades verkligen bygga upp en stämning kring sina böcker, som fyllde hela den stora föreläsningsaulan. Tyvärr har jag inte läst hennes böcker innan, men jag ska självklart göra detta framöver! En rolig anekdot som hon berättade, att hon gärna lånade personer från sin omgivning till att göra ”gästspel” som karaktärer i sina böcker. På så vis hade hennes man till exempel blivit hjälte och fångat en gädda på så många kilo att han hade tagit världsrekord…

Londonmysteriet

KATARINA MAZETTI

Katarina Mazetti (känd kanske framförallt genom sin bok ”Grabben i graven bredvid”) hoppade in med kort varsel för Lisa Bjärbo som tyvärr blivit sjuk och inte kunde vara med.

Katarina berättade mycket om hur hon tänkte när hon skapade karaktärerna till sin nya spännande serie ”Kusinerna Karlsson”. Hon berättade också hur man i den franska skolan arbetar med författarbesök och hur väl eleverna förbereder sig inför besöket; något hon efterfrågar mer i fler länder.

Och på tal om detta med författarbesök: Författaren Katarina Kieri skriver på Dagens Nyheter (2013-11-18) om sina upplevelser av klassbesök på svenska skolor och hur dåligt förberedd skolan är inför besöket. Tyvärr är detta ingen rolig läsning och här krävs det att vi tar till oss av denna kritik, så att vi tar emot författarna på ett sätt som är värdigt och att vi också ägnar mycket tid åt förarbete innan författaren kommer.

Spöken och spioner

ANETTE EGGERT

Anette Eggert

Anette Eggert är verkligen inspirerande att lyssna till och det är lätt att föreställa sig hur hon tillsammans med eleverna arbetar för att lyfta deras självförtroende så att alla kan känna sig delaktiga. Hon berättade hur hon med hjälp av egentligen väldigt små medel, fick en liten pojke som varit helt inställd på att bli tjuv (eftersom han inte kände att han kunde skriva) att bestämma sig för att bli författare.

Enligt Anette är en av hennes absolut viktigaste uppgifter i mötet med barnen, att göra författarvärlden (som hon själv som liten tyckte var helt otillgänglig) mera lättillgänglig och få eleverna att känna att de alla kan bli författare genom att göra det enkelt och ha roligt. Hon menade också att eleverna behöver hjälp att få konkreta skrivtips och här kan hon bidra med mycket som författare och skrivpedagog.

Framsidan_tryckfärdig

CLAS ROSVALL

Clas Rosvall är både författare och pedagog och har bland annat skrivit boken ”Språk ska byggas utav glädje”. Det var fascinerande att höra Clas berätta om det glädjefyllda mötet med barnen och hur de tillsammans med honom hade skapat meningar (liknelser och alliterationer) med hjälp av en enkel struktur och ett innehåll. Clas menade att barn är jätteduktiga på att visualisera när de till exempelvis räknar bokstavsmatte tillsammans med honom (bokstavsmatte = att sätta ihop bokstäver så att de bildar nya bokstäver). Han menade att begränsningar faktiskt befriar och att just detta, att göra en mycket enkel struktur för uppgiften, kunde vara en nyckel för att få läsovilliga barn att också komma igång med uppgiften och hitta inspirationen.

Språk ska byggas utav glädje

PATRIK LUNDBERG

Patrik Lundberg är aktuell med boken ”Gul utanpå” som framförallt handlar om hur det är att bli vuxen och hitta sig själv. Här skildrar han också den resa som han gjorde till Korea för att bland annat hitta sina biologiska föräldrar (som han inte hade sett på över 20 år). Han talade om vikten av att få perspektiv på adoption och att inte glömma bort de biologiska föräldrarnas upplevelser av detta att lämna bort sitt egna barn som också kan ha genomgått ett trauma.

Patrik avslutade sin föreläsning med att uppmana alla att engagera sig mer för och sträva efter jämlikhet i vårt land och att upptäcka strukturer i vårt samhälle som förminskar vissa grupper (han nämnde kinapuffarna och påpekade om och om igen att det aldrig var hans mening att symbolen skulle censureras bort eller stämplas som rastistisk, han ville bara att vi skulle få upp ögonen för hur våra strukturer ser ut och varför vi gör skillnad på olika grupper i samhället (etnicitet).

gulutanpa_omslag

 

/Bibblabella

Roliga och lite udda bokmärken att göra själv!

Hej!

Här kommer ett tips på hur man kan göra lite mer udda och roliga bokmärken! Just de här bokmärkena har jag hittat på en jättefin pysselblogg som heter ”Craft & Creativity” som drivs av Helena Schaeder Söderberg – mamma och egen företagare med en till synes stor passion för pyssel och kreativitet. Jag hittade hennes blogg av en slump och blev verkligen fäst vid hennes beskrivning av bokmärkena, som hennes dotter först hade lärt henne. Bokmärkena är otroligt färgglada och humoristiska och man blir väldigt sugen på att få göra liknande med barnen i skolan! Har man en stund över för pyssel hemma, finns en jättebra beskrivning, steg för steg i bilder och text (samt mallar) för hur man går till väga på Helenas blogg, som ni hittar HÄR. Det är dock inte bara på denna blogg som man kan hitta liknande beskrivningar på den här formen av bokmärken. Det verkar som den här nya trenden med lite mer 3 dimensionella bokmärken i form av djurhuvuden med tokiga grimaser har spridits sig. På bloggen ”Pysseltajm” finns liknande, fast lite enklare bokmärken som man kan göra med hjälp av bland annat papper, penna och färgade papper…

Här är ett litet smakprov i härliga, färgglada bilder! Visst är de fina?!

OBS! Alla bilderna tillhör Helena Schaeder Söderberg och det är genom hennes tillåtelse som jag får använda enstaka av hennes bilder för att visa er, här på min blogg (och genom att erkänna henne som upphovsmannen till bilderna).

Bookmark template - by Craft & Creativity

Bildkälla: Helena Schaeder Söderberg, Craft & Creativity, 2013-10-03