Kategoriarkiv: LÄSLUST

Tankar om läsning

bild

Nu är det snart helg och det innebär en hel del läsning för mig! Jag har nämligen många bokattacker framför mig nästa vecka och det ska bli helt underbart. Finns inget bättre än att komma in i en klass, få dela med sig av sin egen läsupplevelse och känna förväntan och glädje inför att se hur många som blir fångade av boken och kanske själva vill läsa.

Denna hösten har varit en av de mest inspirerande höstarna för mig på det viset att jag har fått sådan respons och läsglädje från barnen som liksom har studsat tillbaka på mig! Jag samlar de där ögonblicken i mitt hjärta och vill aldrig någonsin släppa dem. För det finns ingenting som värmer mera och ger mig mera hopp om barnens framtid än att se hur de hittar den där läslusten. När det spontant flyger tio händer upp i luften direkt efter en bokattack i trean och alla ställer samma fråga: ”När kan vi komma upp till bibblan efter skolan och låna böcker?!!” Ja, ni kan ju tänka er hur lycklig en skolbibliotekarie blir av att höra det…

Ett annat ögonblick som jag sparar för framtiden, hände i eftermiddag när en elev kom in och lånade en hel ryggsäck full med böcker och med lysande, pigga ögon upprepade gånger berättade för mig hur mycket hon älskar att läsa. Hon berättade också att hon tycker bäst om att läsa hemma, för då finns det tid att läsa. I skolan finns inte samma tid. Och jag gissar också (min egen tolkning) att det kanske är svårare att sjunka in i en bok när man vet att man har si och så många minuter på sig).

Ett annat ögonblick hände mig för några veckor sedan, när en pojke i tvåan kom upp till bibblan med sin kompis och ville lämna tillbaka en bok som han hade läst hemma och samtidigt frågade om han kunde få fortsättningen. Nu råkade det inte finnas en fortsättning (den är nämligen ännu inte skriven), men jag har satt upp en lapp på vårt skrivbord i bibblan om att hålla utkik efter del två när den kommer. Jag kan avslöja att jag har många liknande lappar från elever som önskar en viss fortsättning när den väl kommer… Känner mig väldigt mycket som jultomten ibland!

Det fantastiska var att jag hade haft ett föräldramöte för hans klass då jag hade pratat om läsningens betydelse och haft med mig en massa böcker som föräldrarna kunde låna hem för att läsa högt med sina barn. En av dessa böcker var alltså denna. Kan jag lyckas att hitta rätt bok till ett enda barn är min lycka fullkomlig. För jag vet ju samtidigt att det där att få det att klicka mellan person och bok inte alltid är så lätt. Och det ska inte heller vara lätt. Man ska få vara lite kräsen också. Men det gäller att det inte går till överdrift förstås.

Jag tycker det är helt underbart att vara med på den här resan (i att vara en läsambassadör för min omgivning och då tänker jag mest på barnen). Det är lite som att lägga ett pussel. Det här med läsning, förstår jag mer och mer, handlar otroligt mycket om att bygga relationer. För mig är mitt relationsbyggande med eleverna (att lära känna dem som läsare och människor) en stor del i att kunna förmedla litteratur. Finns det ingen relation är det mycket svårt att nå fram. Jag upplever att exempelvis läsglädjen har ökat i klass tre i och med att jag träffar dem två gånger i veckan (en dag för bokattack i deras klassrum och en dag då de besöker mig i bibblan för att låna, lämna, låna om och reservera böcker). Tidigt i höstas tog det lång tid och gick lite trögt att hitta rätt bok till rätt barn. Nu upplever jag att de själva tar mer initiativ och att de har förstått att man måste ge boken en chans innan man kan döma ut den :). Barnen har också kommit att lära känna sig själva som läsare och det är fint att se.

Med denna lilla utläggning om läsning, vill jag önska er alla en underbar helg! Kanske kommer ni också ägna den åt att läsa? Själv kommer jag göra mitt bästa för att gå igenom min ”lilla” läshög som just nu innehåller dessa böcker:

Helt ute av Jeff Kinney

Hundtjuven av Suzanne Mortensen

Skortstensjul av Mårten Sandén

Julklappstjuven av Anna Jansson

En sekund i taget av Sofia Nordin

Solskensdag med bokattack!

Hej!

Solen kom tillbaka och tog sig en promenad. Den kringelikrokade och sicksackade sig fram mellan molnen och inte för en endaste sekund gick den i moln idag! Det började redan igår, på kvällen, då himlen för ett ögonblick stod i brand och alla de mörka, blöta och kalla vattenpölarna liknade med ens små hackiga, blanka speglar. De lyste upp hela skolgården och synen var underbar, för den var så sällsam. Vi har inte varit bortskämda med ljus på våra kinder i denna månad – november, som snart tar slut…

bild-5

bild-6

Vilken tur då att människans minne är så kort, så att ett ögonblick av strålande solljus kan tvätta bort en hel månad av mörker! Jag tog en promenad under min lunch idag och upptäckte löv som såg genomskinligt gröna ut – sprängda av flytande klorofyll i solens gassande ljus. Jag upptäckte färgerna igen. Det gröna, frostbitna gräset, som här och där var silverstänkt och grågrönt, men på sina håll så grönt att den grönaste sommargräsmattan hade blivit avundsjuk. Jag snubblade nästan över tusenskönorna och en liten familj av rosafärgade klöverblommor. Och jag tänker som min farmor gjorde, att våren redan börjar på hösten och vintern. Det händer små saker hela tiden, som av olika anledningar inte är synliga för ögat, eftersom vi är så upptagna med att absorbera höst- och vintermörkret. Vi går upp i det och tycker synd om oss själva, när det under tiden växer och knakar under den mörka himlen av moln, dis och dimma. Kanske blir naturen inte starkare än så här? ❤

bild-4

bild-3

bild-1

Idag hade vi en bokattack, som liksom solen idag var ett mycket uppfriskande inslag! Terese och jag attackade två härliga böcker som heter ”Kapten Kalsong & den stora toalettattacken” och ”Stjärnklart Sally” för klass 3.

När Terese bokattackade Kapten Kalsong, blev det många spontana skratt i klassen! Speciellt när Terese berättade om toalettattacken och toalettestolarna som vaknade till liv för att äta upp alla lärare på skolan. Min bok ”Stjärnklart Sally” är en lite lugnare och stillsammare historia med en hel del julstämning. Boken handlar om Sally som önskar sig en stjärnkikare mer än allt annat här i kosmos. Hennes lärare Pär har berättat allt om rymden i skolan och Sally har blivit galet sugen på att kika på stjärnor och planeter i en alldeles egen stjärnkikare. Det är bara det att hennes föräldrar (som oftast är väldigt störiga och jobbiga) har bestämt att det inte ska bli några julklappar i år, för de ska åka på en upplevelse tillsammans. Sally bestämmer sig för att bli världens snällaste barn, för snälla barn får ju alltid julklappar, eller?!

bild-2

En härlig, glad och sprallig bok med underbara, roliga och mysiga illustrationer i färg av Jenny Karlsson. Lättläst, spännande och rolig av författarna Anna Ehn och Mia Öström, från Opal bokförlag (utgiven 2014-09-24). Kan tilläggas att denna boken är första delen i en ny serie om spralliga Sally! Kul, då har vi fler Sally-böcker att vänta!

Pappan som bytte plats med giraffen…

Sista bokattacken för ettan!

I morse var det dags för terminens sista bokattack för ettorna! Jag hade med mig två böcker att attacka; en faktabok om hästar med härliga, vackra färgfotografier av över 50 olika hästraser och en skönlitterär börja-läsa bok om en liten pojke som heter Max. Vi pratade om minihästen Fallabella som en i klassen hade sett på riktigt och tittade på de fina färgfotona på de små hästarna i boken ”Jag älskar hästar”:

bild

bild-1

Max i djurparken” som är skriven av Mari Kjetun och illustrerad av Johan Egerkrans lockade med en hel del skratt! I denna delen av ”Mera Max” är Max och hans pappa på besök i djurparken. De tycker att djuren verkar ha det så trivsamt och bra och nämner detta för djurskötaren. Djurskötaren verkar däremot inte alls hålla med om detta och pekar lite förstrött på zebran som ser mäkta uttråkad ut. Det är då pappan och Max kläcker ur sig den tokiga, men ändå helsköna idén att giraffen ska byta plats med pappan och flytta in hemma hos Max!

bild-2

Det sköna med denna bok är att vuxenvärlden inte alls verkar tycka idén är galen, de tycker snarare att det är helt i sin rätt att de ska byta plats. Pappan packar sin väska och flyttar glad i hågen in i giraffens gula hus, äter massa med morötter och stortrivs i sitt nya hem! Giraffen stortrivs också hemma hos Max, där han har övertagit pappas fåtölj och sitter och röker pipa, läser tidningen och kollar på kvällsnyheterna. Allt verkar vara frid och fröjd tills en del praktiska frågor börjar dyka upp… Var ska till exempel giraffen få plats att sova, han som har så långa ben?

En riktigt humoristisk och härlig bok är det som Mari Kjetun har skrivit!

Bokmässe-mingel i Götet

Så har man då äntligen varit på Bokmässan. Det var omtumlande och utmattande och såklart fantastiskt roligt! Jag hann naturligtvis inte med allt jag hade tänkt hinna med, men för att vara någon som är ganska dålig på att planera och strukturera saker och ting (inte så bibliotekarieaktigt, jag vet) så är jag ändå ganska nöjd.

Här kommer några highlights:

IMG_1283

Författaren Katarina Genar möter en årskurs fyra och svarar på frågor om läsning och skräck. Hon fick bland annat frågan vilken bok hon skulle rädda ur ett brinnande hus. Hon sade att hon inte kunde välja bara en, men sedan blev svaret motvilligt Pensionat Vidablicks gåta. Just den av hennes böcker har jag ännu inte läst. Däremot har jag läst Röda spår och Den magiska kappan och böckerna är både kusliga och mysiga på samma gång. Perfekt höstläsning när du sitter hopkrupen i fåtöljen iklädd raggsockor och tjocka koftan. Katarina Genar har verkligen lyckats fånga barnens intresse med sina böcker.

Det är alltid roligt att träffa författare i verkligheten. När man läser en bra bok brukar man ju oftast bli nyfiken på vem som ligger bakom historien. Här är Helena Bross och Johan Unenge. Helena har skrivit de mycket populära böckerna om Klass 1B. Johan Unenge är illustratör och författare. Han är bland annat medskapare till böckerna om Hotell Gyllene knorren.

IMG_1307 IMG_1306

Helena och Johan resonerade kring frågan varför det behövs nya barnböcker. Det finns ju redan så många böcker, varför kan man inte läsa de som redan finns? Varför måste man envisas med att skriva nya böcker hela tiden?

Självklart måste alla barn få läsa böcker som de känner igen sig i, tyckte författarna. Vårt samhälle är ju i ständig förändring och därför blir böcker snabbare inaktuella idag. Det kan handla om så enkla saker som huvudpersonernas namn, menade Helena.

Men mässan handlar ju inte enbart om författare och böcker, även om det är lätt att tro det. Den handlar också om ny teknik, politik och massor av andra saker. Här kommer en bild på framtidens bibliotek. Eller? Ja, jag vet inte.

IMG_1302

Kan ni gissa vad det är? Det är ju ett smart bibliotek! Den här behändiga maskinen kan man placera var som helst, utanför mataffären, på tågstationen eller kanske mitt i skogen. Sedan kan du hämta ut dina beställda biblioteksböcker när du vill på dygnet om du har ditt lånekort och din pinkod. Hur hamnar böckerna i maskinen då? frågade jag lite lagom dumt. Jo, det är naturligtvis någon som fyller på maskinerna regelbundet. Mycket fiffigt! Dessa maskiner finns dock inte i Sverige ännu så om du vill använda en bums får du bege dig till Tyskland.

Allra sist lyssnade jag på författaren Christina Wahldén och Svenska Afghanistankommittén. De pratade om hur man ska få flickor att lära sig läsa i Afghanistan. Man har satt ett mål att 40% av Afghanistans flickor ska kunna läsa år 2020 och de verkade positiva till att det skulle lyckas. Christina har besökt landet och skrivit två lättlästa böcker om sina upplevelser. Böckerna heter Barnmorskan som räddar liv och Jag kan bli rektor.

jag-kan-bli-rektor e-bok-9789187831171-

När jag lämnade mässan såg jag förresten att Alfons Åberg har flyttat in i det gamla huset mitt emot Centralstationen. Där är nu ett ”kreativt kulturhus för barn och deras vuxna”. Det var en fin sista upptäckt innan jag, full av intryck och med en mycket boktung ryggsäck, tog tåget hem.

IMG_1311

/Terese, bibliotekarie i Blomstermåla som gästbloggar på Bellas fina blogg.

Konstnären i bibblan…

bild-4

Igår berättade jag om vår läsfixarteater som vi hade för precis en vecka sedan på Alsteråskolan, som är en av mina skolor där vi har satt i gång med ”en läsande klass”. Under fem veckor framöver ska eleverna få träffa alla fem läsfixarna för att lära känna dem lite mer. Idag fick jag träffa första gruppen i bibblan! Vi satt i den röda soffan med gosedjuren, det varma septemberljuset utifrån och den härliga draktavlan på väggen och jag hade även släckt ner lite i bibblan, så att de små lamporna över soffan lyste som små stjärnor. Helt klart det mysigaste läsrummet på hela skolan!

Först pratade vi lite om vem ”Konstnären” är och vad hon är extra bra på. Jag frågade om de tyckte det var svårt att föreställa sig bilder i huvudet och till min överraskning tyckte de inte det! Vi pratade om våra olika sinnen och att man inte bara kan se bilder rulla i huvudet, utan även höra ljud, känna dofter, smaker och känslor. Här måste jag alltid pausa lite och tänka hur coolt det faktiskt är att vi kan känna alla sinnen när vi läser! Visst är det häftigt?!

bild-5

Sedan läste jag första kapitlet i ”Mio min Mio” som jag hade valt ut av Astrid Lindgrens böcker (som jag tycker funkar jättebra för konstnären eftersom de alla har ett väldigt målande språk). Jag pausade på nästan varje sida för att alla skulle få chansen att berätta vad de föreställde sig att de såg, hörde, doftade, smakade och kände. Här är några av de saker som vi pratade om tillsammans:

Hur det godaste äpplet smakar, luktar och ser ut…

Hur det känns att vara ensam…

Hur det känns för Bosse att inte ha några föräldrar…

Hur det godaste som finns luktar… (- här fick vi förslag på viol, rosor, godis och naturen…)

Hur en ande ser ut…

Hur ett drömland känns och ser ut…

När det var tio minuter kvar av vår stund i bibblan, fick eleverna sätta sig var de ville i biblioteket och måla något som de hade sett i sitt huvud under tiden som vi hade läst i boken. De flesta målade ett drömland som helt och hållet var gjort av godis! Här har vi ett av godisrikerna med en flytande chokladflod, träd av godisklubbor och en gräsmatta gjord av grön marsipan. Nästa vecka träffar jag nästa grupp och då ska det bli spännande och se vilka bilder de vill måla upp!

bild-6

Bokattacka!

bild-6

Just nu är mina skolor igång med ”En läsande klass” på ett eller annat sätt och som skolbibliotekarie är jag också involverad i detta arbete på olika sätt. På en av mina skolor har man exempelvis börjat med ”hela skolan läser” och läser vid tre tillfällen direkt på morgonen. På en annan skola funderar vi just nu över på hur vi kan gestalta de olika läsfixarna så att barnen på bästa sätt kan lära sig vad de står för, att använda dem och på sikt bli ”stjärnläsare”. Hur jobbar ni (skolbibliotekarier & lärare tillsammans) med ”en läsande klass”?

För några veckor sedan var vi bibliotekarier inne på ”En läsande klass” och läste lite under fliken ”tips inför biblioteksbesök” där skolbibliotekarien Emelie SörensenLerbäckskolan i Lund berättar om sina fenomenala bokattacker – boktipsande på ett helt nytt sätt, som vi blev jätteinspirerade till att testa och har anammat detta i de lägre årskurserna, men vill gärna testa det även för årskurs 8 och 9.

Det är ett PERFEKT sätt att lära känna klassen och eleverna på, då vi träffar dem så ofta som en gång i veckan. Vi är inne fem minuter och berättar kort om varsin nyinköpt bok – en skönlitterär och en faktabok, för att lyfta fram de böcker som kommer nya till biblioteket och synliggöra bibliotekets böcker ännu mera. Därefter smyger vi ut, lika tyst som vi kom och sätter upp böckerna med snygga bokattacksslappar på en vald plats i bibblan, så att eleverna lätt ska kunna komma tillbaka och låna dem. Och redan efter två-tre gånger kan vi se att de bokattackade böckerna lånas och frågas efter, vilket gör oss jätteglada!

Så här ser det ut när en bok (i detta fall den underbara serien ”Lilla Extra” av Martin Widmark och en av mina favoritillustratörer Kristina Grundström) har blivit bokattackad:

bild-4

Hoppas, hoppas fler testar detta! Hur bra som helst!

Den meningsfulla högläsningen och läsförståelsestrategier i praktiken…

Hej!

Här kommer lite blandade lästips om läsning och högläsning med barn och ungdomar!

KÖRLINGS ORD

Det första tipset jag vill ge er, är att besöka Anne Marie Körling och hennes blogg ”Korlings ord”, som är en ren explosion av pedagogiska och kloka tips!

Körling har fått en rad olika utmärkelser, bland annat Svenska Akademiens Svensklärarpris år 2010 och har mycket erfarenhet av att föreläsa och inte minst undervisa. Ett tips är att följa hennes tankar och arbete på Twitter (@Korlingsord).

HÖJDPUNKTER OM LÄSNING PÅ HENNES BLOGG:

Den hemliga läsningen

Den högläsande rektorn

Läsmotstånd och läsnyfikenhet

Anne Marie har föreläst en hel del om vikten av att vi högläser tillsammans med våra elever och har även skrivit en bok som heter ”Den meningsfulla högläsningen”, som ser ut så här:

Den meningsfulla högläsningen

EN LÄSANDE KLASS

Nu börjar det brännas! I april månad släpps studiehandledningen ”En läsande klass” (gratis) till våra skolor. Det är, som säkert många vet, författaren och före detta läraren Martin Widmark som ligger bakom det beundransvärda initiativet att med kraftfulla tag satsa allt för att komma till bukt med den sjunkande läsförståelsen i Sverige. ”En läsande klass” ger konkreta verktyg och läsförståelsestrategier i syfte att förbättra läsförståelsen hos våra barn och unga.

Läs mer om hur detta kan se ut i praktiken, i klassrummet på läraren Marie Trapps blogg ”Läsförståelsestrategier i praktiken”.

Och glöm inte att hålla utkik på bloggen ”En läsande klass”!

Logo

TIPS PÅ BÖCKER I ÄMNET:

(Bild lånad från bloggen ”Högläsning”).

Läsa högt. Om högläsningens förtrollande verkan

Hoppas ni får en skön och solig vårdag!

Hälsningar,

Isabella

Hur hittar man läslusten när den inte finns eller behöver väckas igen?

Jag skulle vilja likna lusten att läsa vid en blomma. Det finns dagar då den slokar trots att solen lyser på den och trots att alla förhållanden verkar vara så perfekta som de någonsin kan vara. Men precis som så mycket annat, kan läslusten i perioder försvinna. Den kan självklart inte blomma bekymmerslöst hela tiden.

Hur kan vi då själva göra för att hitta tillbaka till läslusten och hur kan vi som vuxna bemöta barn och unga för att väcka deras läslust (oavsett om den aldrig tidigare har funnits där eller om den tillfälligt bara har slocknat)? Här har jag, i brist på tid för eget bloggande, samlat några tips från webben som berör läslust och läsning – kloka tips som är väl värda att testa också i praktiken!!

Första tipset har jag hittat på favoritbloggen ”Tonårsboken”, där Elin och Hanna berättar hur de själva gör för att få tillbaka lusten att läsa:

TONÅRSBOKEN: ”Stryk alla måsten!”

Bilden är hämtad från Sydsvenskans artikel om Elin & Hanna som driver bloggenTonårsboken tillsammans.

Klicka på bilden för att ta dig till källan! Där kan du också läsa en intressant artikel om Elin & Hanna.

JENNY LINDH (bibliotekarien med egen frågespalt i DN): ”Bota förlorad läslust med litteratur som svider”.

Min bokhyllas programledare Jenny Lindh och Mark Levengood. Foto: SR

Jenny Lindh till vänster, Mark Levengood till höger, i SR:s radioprogram ”Min bokhylla”. Klicka på bilden för att komma till ursprungskällan!

OBS! Man kan inte annat än älska Jenny Lindhs svar, oavsett vilken fråga som ställs, är språket i Jennys spalt en njutning att läsa – vilken härlig humor hon har, vilken förebild och solstråle hon är, Jenny!

AKADEMIBOKHANDELN: ”Lusten väcks när vi läser tillsammans”

. Fotograf: Paulina Westerlind

Bildkälla: Akademibokhandeln, 2013-10-09

Klicka på bilden för att komma till källans ursprung!

JOHAN UNENGE: ”Vuxna måste engagera sig i ungas läsning”

Johan Unenge Foto: Ulrica Zwenger

Klicka på bilden för att komma till källan!

Till alldeles nyligen (då Johanna Lindbäck tog över) har Johan Unenge varit vår läsambassadör i Sverige. Klicka på länken, så kommer du till en läsvärd och klok artikel där Unenge delar med sig av sina tankar kring ungas läsning och vilket ansvar vi som vuxna har för att väcka läslusten och stötta barnen i detta. Artikeln avslutar med tio tips som är riktade till föräldrar (hur man kan få sina barn att läsa mer).

JOHANNA LINDBÄCK: ”Vikten av manliga läsande förebilder!”

Johanna Lindbäck är vår nya läsambassadör. I hennes gästkrönika på ”Bolla” lyfter hon på ett klockrent sätt fram vikten av fler, läsande förebilder (läs = manliga). Mycket bra skrivet Johanna!

Klicka på bilden för att komma till källan!

LINDA ODÉN: ”Att vara läsande förebild som lärare”

Linda Odén är en annan av mina favoritbokbloggare. Linda är även lärare och bloggar här om hur det är att vara just lärare OCH inspirerande, läsande förebild för unga i skolan.

https://i2.wp.com/www.litteraturmagazinet.se/content/images/uploaded/list_19914/194236_1452978979.jpg_max.jpg

MÅRTEN SANDÉN: ”Vikten av manliga läsande förebilder”

_134

Författaren Mårten Sandén riktar sig till män som inte läser i ett öppet brev som publicerades på bloggen ”Bokhora” 7 oktober 2013.

LÄSRESAN (en blogg om böcker och resor): ”Skapa inspirerande miljöer kring böcker & läsning”

BOKMÄSSAN 2013… och en längtan tillbaka!

FREDAGEN BJÖD PÅ ett fullspäckat & stjärnspäckat schema av spännande seminarier, intervjuer, spontana samtal i rulltrapporna, montrarna, i köerna och på vägen mellan alla hållplatserna i och omkring Bokmässan (Svenska mässans lokaler i centrala Göteborg). Men även innan och efter mässan fortsatta vi diskussionerna och de livliga samtalen om böcker, skolan, skolbiblioteket och mycket mera. Appen hade vi laddat ner gratis i god tid innan mässan och med hjälp av denna kunde vi ringa in de seminarier som vi tyckte var mest intressant och som vi inte ville missa! Ändå fick vi sålla – det var inte ovanligt att det fanns fem parallella punkter som vi ville gå på samtidigt, vilket resulterade i en omedelbar längtan att använda den fiktiva tidsvändaren (”Time-Turner”) som Hermione i Harry Potter-böckerna använde för att kunna gå på flera lektioner samtidigt: 

TimeTurner

VÅR FREDAG SÅG UT SÅ HÄR:

Klockan 10.

”CROSSOVER – när vandrar ungdomsboken över till vuxenhyllan”?

Johanna Lindbäck och Lisa Bjärbo

Vi måste sluta ses på det här sättet

Dagens första seminarium i V-hallen med några av våra mest kära författare: Lisa Bjärbo, Jenny Jägerfeld, Magnus Nordin & David Wiberg. Begreppet ”Crossover” reddes ut genom ett mycket intressant och spännande samtal om böckerna som befinner sig i gränslandet mellan det vi tidigare kallat ”ungdomsböcker” och vuxenböcker. Dagens så kallade ”crossover” (varken ungdomsböcker eller vuxenböcker, utan något mittimellan) är otroligt populära även bland vuxna läsare. De fångar upp en bred skara av läsare, allt från tonåringar och yngre ungdomar till tjugoåringar och vuxna. Under seminariet konstaterades det att dessa böcker kan läsas av alla, eftersom alla kan känna igen sig – då alla har gått igenom den fasen i livet själva. Alla har vi varit unga! Men det är inte bara ”lite äldre” unga som tack vare böckerna kan blicka tillbaka och minnas en tid då man var yngre – även yngre läsare uppskattar att läsa om lite äldre karaktärer i böckerna. Lisa Bjärbo nämnde till exempel senaste boken som hon har skrivit tillsammans med Johanna Lindbäck. Boken heter ”Vi måste sluta ses på det här sättet” och gavs ut denna månad – alltså rykande färsk!

Här är några exempel på fler ”crossover” böcker från våra bibliotek i kommunen:

Kaninhjärta

Här ligger jag och blöder

Klockan 11.

”BILDERBOKEN – en samhällsanalys i tittskåpsformat”

Dagens andra seminarium fortsatte i samma lokal – den stora och luftiga V-hallen, med paneldiskussion om bilderboken i ett samhällsperspektiv. Författarna och illustratörerna som satt bekvämt till rätta i de sköna fåtöljerna framför det tjocka mörkblåa draperiet i sammet på scenen denna gång var: Pija Lindenbaum, Per Gustavsson, Maria Nilsson Thore & Katarina Strömgård – många av mina absoluta favoritförfattare som skriver och illustrerar bilderböcker. Kanske känner ni igen böckerna?

http://sannab.files.wordpress.com/2010/12/gustavsson-per-nar-prinsar-fangar-drakar.jpg

https://i1.wp.com/www.bokhandelnlaholm.se/wp-content/uploads/Jagvillha.jpg

Det var väldigt intressanta tankar som lyftes under dessa 45 minuter som vi lyssnade! Några frågor att fundera kring:

– Vad händer när man försöker bryta mot normer och samtidigt ska göra det på ett sätt så att boken (bilderboken i detta fall) inte bara handlar om detta, specifikt?

– Kommer bilderna eller kommer orden/berättelsen först? (När man befinner sig i en process för att göra en bilderbok).

Klockan 12.

”Filmen som läsfrämjare”

Med bland andra Helena Bergström! Helena berättade en hel del om sitt arbete som regissör och andra medverkande berättade om deras arbete tillsammans med barnen när de dramatiserar olika texter. Mycket intresseväckande och tänkvärt om hur filmen och gestaltandet av en text också är en lika viktig väg in för läsförståelsen.

Det finns många barn och vuxna som inte tillägnar sig texten som sådan – som aldrig når en förståelse för texten, då till exempel prestationen är ett hinder som står i vägen. Använder man istället en hel palett av olika vägar och strategier (som är anpassade för individen) för att närma sig skönlitteraturen och eller filmen – kan man förhoppningsvis också nå en större förståelse och en ökad glädje.

Helena Bergström:

”Gestalta en text för att förstå en text, också en väg in för läsförståelsen”.

Klockan 14.

”Allt vi säger är sant”

Några minuter innan 14, slog jag mig ner på en vit skinnpall i en hörna av det digitala torget på Bokmässans andra våning och väntade med spänning på att få höra Lisa & Pers podcast ”Allt vi säger är sant” LIVE! Vi satt inte mer än någon meter från den lilla mini-scenen som de hade byggt upp och känslan var som att sitta i samma vardagsrum och i samma soffgrupp som favoritpersonerna Lisa & Per. Har ni inte lyssnat på deras podcast redan, måste ni titta in HÄR och lyssna! Det senaste avsnittet (som sändes live från Bokmässan i fredags) går att lyssna på HÄR.

Denna gång pratade Lisa & Per om ungdomsboken ”Fjärde riket” av författaren Maria Nygren. De hade även med en hemlig gäst, som jag tyvärr missade, eftersom batterierna till mobilen höll på att ta slut och jag var tvungen att uppsöka resten av vårt bokmässe-sällskap, för att inte tappa bort de andra i folk- och bokvimlet!

Klockan 16.30 – Sista stoppet på mässan!

”Dubbelt så roligt, dubbelt så bra!”

Ett mini-seminarium med författarna Johanna Lindbäck och Lisa Bjärbo om hur det är att skriva en ungdomsbok tillsammans. Intressant upplägg, där Lisa och Johanna ”intervjuade” varandra om deras upplevelser av hur det är att skriva ihop.

Mest nyfikna var ni nog alla på att få höra hur det gick till rent praktiskt när de skrev boken tillsammans. För Johanna & Lisa hade det passat bäst för dem att ha varsin huvudperson att ansvara för och att skriva ett kapitel var ur den personens perspektiv – en smidig lösning på problemet! De menade också att det var otroligt viktigt för dem att ge varandra snabb feed-back – med svar via mejl inom högst en kvart. De berättade också att de varit tvungna att anpassa sitt sätt att skriva – så att Lisas blev lite mindre vilt och nedtonat (Lisa som annars är van vid att skriva lite yvigare).

Att skriva en bok tillsammans, måste ju vara ett ypperligt tillfälle att inte bara lära känna varandra, utan också lära känna karaktärerna i boken och sitt eget författarskap och kreativa skrivande (= lära känna sig själv). Jag skulle ha velat lyssna mycket längre på Johanna & Lisa! Men en bra början är ju förstås att läsa deras bok!!

EN HÖJDPUNKT VI MISSADE!

JOHAN UNENGE

Johan Unenge

De senaste två åren har författaren (mest känd för böckerna om ”Eva och Adam”) haft det hedervärda uppdraget att arbeta som ”läsambassadör” i Sverige. En läsambassadör arbetar för att:

”främja läslust och sprida medvetenhet om hur viktigt det är med litteratur för unga”.

Ny läsambassadör blev författaren Johanna Lindbäck (mest känd som författare för ungdomar och grundare av bokbloggen ”Bokhora”). Under mässan fanns många fina tillfällen att lyssna på läsambassadörerna tillsammans och var för sig och till min stora besvikelse missade jag detta! Jag hade väldigt gärna velat lyssna på Johan Unenge – som säkert hade tonvis med kloka ord att säga om ungas läslust och läsning. Ett av hans seminarium hette ”Måste barn läsa skönlitteratur” – ett aktuellt ämne och ett livsviktigt sådant! I fortsättningen kan vi följa läsambassadören Johanna Lindbäck här!

På Twitter har en viktig diskussion om ”barns läsning hemma med sina föräldrar” kommit igång! Det började med en tweet av skolbibliotekarien Eric Haraldsson, där han uppmärksammade att det enligt Nypons förlagschef ”tar 5000 timmar att bli en god läsare”. Och detta understryker många, däribland Johan Unenge, när han menar att ”lästräning är lika viktigt som idrottsträning” och att föräldrar därför bör stötta sina barn lika mycket kring läsningen som ex. fotbollsträningen och andra fritidsintressen. På Twitter efterfrågar många yrkesverksamma inom skola och skolbibliotek nu att föräldrar också tar mer initiativ till större satsningar där föräldrarna och läsningen hemma involveras!

Johanna Lindbäck – vår nya läsambassadör!

SLUTLIGEN:

Vad har Gandalf & Björn Ranelid gemensamt?

Svar: Båda var på Bokmässan! 🙂

BOKCIRKELN: Andra veckan

Bokcirkeln är inne på sin andra vecka och vi håller fast vid böckerna som vi valde förra fredagen!

EREBOS

”Erebos är ett dataspel som sprids i en skola i London. Det är stort hemlighetsmakeri kring spelet som utövar stor makt över sina spelare. Eleverna fastnar lätt i spelet, spelar nätterna igenom och försummar skola och andra aktiviteter. Det fascinerande är att spelet personligen verkar känna sina spelare, det interagerar med dem, det ger dem uppdrag att utföra inte bara i spelets värld utan även i realiteten. 16-årige Nick är en av spelarna, även han får olika uppdrag som han inte riktigt förstår varför han ska utföra, men han gör det för att avancera i spelet. Några personer som inte spelar Erebos uppfattar spelet som farligt försöker förstå vad som ligger bakom spelet och försöker även stoppa det. Men Erebos har stor makt”.

GUSTEN GRODSLUKARE

Varm och rolig dansk klassiker med härliga illustrationer från 1969!

HEMLIGHETEN

Hur långt är du beredd att gå för att ta reda på sanningen om dig själv? Lauren har alltid vetat att hon är adopterad, men en dag får hon reda på något som gör att hela hennes trygghet raserar…

En rysligt spännande thriller som år 2007 fick Richard & Judys pris för den bästa barn- och ungdomsboken någonsin.

Picture

ALLT ELLER INGET

Vem ska ta Krilles plats i moped-racet, nu när har blivit skadad? Nu gäller det! Allt eller inget! Spännande och lättläst av författaren Leif Jacobsen.

Allt eller inget (Inbunden)

BRODERBAND 1 – De utstötta

Författaren John Flanagan, som tidigare har skrivit den populära serien ”Spejarens lärling”, är tillbaka med en ny fantasyserie som bygger på samma värld – om brinnande vänskap, broderskap, förrädiska pirater och stormande sjöslag! Första delen i en efterlängtad serie.

JAG SÅG HONOM FÖRST

Lättläst och underhållande mys-chic-lit för ungdomar. Vi får följa tre tjejer i denna serie som heter ”Hemligheter & pinsamheter”. Det handlar en hel del om kärlek, vänskap, killar, kläder, utseende och skönhet… Men det är inte bara glättig yta – det blir lite allvar, spänning och intriger också.

Jag såg honom först! (e-bok)

DJÄVULENS MÄRKE

Och själv läser jag Magnus Nordin!

”Djävulens märke” är klassad som en ungdomsbok, men jag instämmer med Johanna Karlsson (Bokhora) när hon skriver att den lika väl kan läsas som vuxenroman för vuxna. ”Djävulens märke” för helt klart tankarna tillbaka till Cirkeln & Eld (den oändligt rosade trilogin av Mats Strandberg & Sara Bergmark Elfgren, som för övrigt också är en av mina favoritböcker inom barn och ungdomslitteraturen). Miljön och stämningen är slående lik! Och man sugs på samma sätt in i ”Djävulens märke”. Så här skriver ”Fiktiviteter” om boken:

”Klass 9c är en problemklass vars lärare fått ett sammanbrott på grund av en djup personlig sorg. Deras nya vikarie visar sig vara en mycket speciell kvinna som likt ingen annan inspirerar klassen till stordåd. Ganska snart står det dock klart för bland andra berättarjaget Ella att allt inte står rätt till”. 

För övrigt kan jag tipsa om en intervju med författaren (som själv har en bakgrund som högstadielärare) Magnus Nordin HÄR.

Nordins bästa? Enligt bloggen ”Tonårsboken” är Nordins bästa ungdomsbok ”Förföljaren”. Har tyvärr inte läst den själv, men den skriver jag genast upp på listan över ”böcker att läsa”!

Magnus Nordin Djävulens märke i pocket

TREVLIG HELG!

Önskar Isabella